Effectief digitaal feedback geven (2)

28 pilots waarin men digitaal feedback geeft aan studenten. Zij gebruikten Winvision of Turnitin. Sanne Gratama van Andel was projectleider van dit project met de naam SCALA.

Wat leverde het project op? Is het wel effectief om digitaal feedback te geven? Kost het niet veel meer tijd?

Sanne vertelt tijdens de E-merge bijeenkomst waar digitale feedback centraal staat over de resultaten van het project:

Bijna 40% van de deelnemende docenten gaf aan minder tijd te hebben besteed aan beoordelen. Dat betekende tot bijna 25% tijdswinst. Ook zijn er concrete adviezen voor het maken van een Rubric uit voort gekomen.

De resultaten van het project waren zeer positief. Een greep uit de resultaten:

  • Quickmarks / gestandaardiseerde feedback werd door de meerderheid ervaren als toegevoegde waarde en als tijdsbesparing bij het nakijken
  • Dit heeft alleen zin als je van meer studenten het werk moet nakijken. 5 scripties om te begeleiden? Kies dan een andere tool, want versie vergelijken is niet handig in deze tool. Maar 30 essays om na te kijken? Dan is deze tool zeker een aanrader!
  • Ook studentenassistenten of AIO’s kunnen heel goed werken met deze tool
  • Het lezen en beoordelen vanaf een beeldscherm is voor sommigen wennen. Tip voor hen die liever thuis op de bank of in de trein stukken bekijken: gebruik de app voor op de tablet. Drag and drop je feedback in de tekst van de student.
  • Tip om RSI te voorkomen: gebruik voicefeedback!
  • Bij digitale feedback is het handig om met Rubrics te werken. Het ontwerpproces van een Rubric is al heel uitdagend en leidt tot verbetering van de beoordeling.
  • Maak een Rubric nooit langer dan 2A4, onderscheid niveau’s en maak ze specifiek zonder te gedetailleerd te worden.

Lees meer over het ontwikkelen en gebruiken van Rubrics en digitale feedback in de  presentatie van het SCALA project… Alle documenten van het SCALA project zijn te vinden op de website van SURF.

Leave a Reply

You can use these HTML tags

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>