E-Merge Presentatie “Pimp my DLO”, van Karin Winters

“Is de digitale leeromgeving een leeromgeving of een parkeeromgeving?”

Met deze prikkelende stelling begon Karin Winters haar workshop Pimp my DLO tijdens het E-merge Event Implementing ICT in Education op 18 november 2015. Nog te vaak is de digitale leeromgeving een omgeving waarin studenten (en docenten) veelvuldig moeten klikken om tot het gewenste materiaal te komen. Bovendien is het vaak een plek waarop (verouderde) mededelingen en documenten worden geplaatst, maar echt leren vindt er maar beperkt plaats. Ondertussen gebruiken studenten allerlei tools buiten de digitale leeromgeving om. De digitale leeromgeving is een parkeeromgeving en geen leeromgeving.

Karin nam het perspectief van de docent en liet in haar workshop een hele rij met mogelijkheden voorbij komen waardoor je de digitale leeromgeving beter en interactiever kunt inrichten – tips die werken op ieder platform. En daar is zij bij uitstek geschikt voor. Want Karin is ook zelf docent voor het vak Onderwijs met ICT bij de lerarenopleiding van de Hogeschool Rotterdam. Ze deelde daarom veel uit haar eigen ervaringen. De hoofdboodschap: haal interessant materiaal van ‘buiten’ naar binnen in je digitale leeromgeving.

_MG_1698

Karin Winters tijdens de presentatie

Wat zijn dan haar concrete tips?

  • Personaliseer je cursusomgeving. Maak de startpagina aantrekkelijk. Plaats leuke cartoons of een kennisclip. Werk met banners en schrijf een persoonlijk welkom. Je kunt eenvoudig banners maken met gratis tools zoals www.pixlr.com. Maak eenvoudig te gebruiken links naar materialen.
  • Gebruik HTML-code in je cursusruimte. Met HTML kun je eenvoudig video’s van YouTube of presentaties via SlideShare, Office365 of Google Slides insluiten. Maak je presentaties via deze tools of via Prezi ook interactiever. Stel je presentaties beschikbaar voor mededocenten onder de Creative Commons licentie.
  • Gebruik tools zoals Lino, Padlet, FeedbackFruits, Mentimeter, TodaysMeet en Educaplay
  • Haal nieuws van buiten naar binnen via een RSS feed of een Twitter widget. Met een website zoals feed.informer.com kun je eenvoudig voor jouw vak relevante digests maken van RSS feeds, bijvoorbeeld van nieuwspagina’s of Facebookpagina’s.
  • Maak formatieve toetsen voor studenten via Google Forms.

Zo krijg je studenten actief en bovendien is bekend dat feedback van grote meerwaarde is voor het leerproces van studenten. Met Flubaroo kun je deze toetsen ook automatisch laten nakijken en studenten automatisch feedback sturen.

Met deze tips kun je als docent van de digitale leeromgeving echt een leeromgeving maken. En dat is maar goed ook, want zo’n digitale leeromgeving is best duur voor een instelling. Zoals Karin zei: je hebt een dure auto voor de deur staan. Ga er mee rijden!

Link naar de powerpoint slides

Leave a Reply

You can use these HTML tags

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>